Rezultati letošnjega nacionalnega preverjanja znanja (NPZ) iz slovenščine niso presenečenje. So pa zaskrbljujoči. Devetošolci dosegajo slabše rezultate kot lani, pri najmlajših učencih pa so številke še bolj alarmantne. Pomembnejše od odstotkov pa je sporočilo: otroci vse slabše razumejo, kar preberejo. Težave imajo z daljšimi besedili, z iskanjem bistva in z razumevanjem navodil. To ni nov pojav. Bralna pismenost slovenskih učencev že nekaj let pada. In s tem vse sporazumevalne zmožnosti: ob branju še pisanje, poslušanje, govorjenje.
Če želimo, da se trendi obrnejo, ne bo dovolj zgolj opozarjanje, ne zgolj apeli staršem, učencem ali učiteljem.
Če želimo, da se trendi obrnejo, ne bo dovolj zgolj opozarjanje, ne zgolj apeli staršem, učencem ali učiteljem.
Obiščite spletno stran brez oglasov.
