Franja Žišt
NPZ-ji se ne morejo primerjati ne po letih ne po predmetih. Rezultate lahko primerjamo generacijsko, torej znotraj enega leta, enega predmeta. Vsako leto so namreč naloge drugačne.
Preverjanja znanja vedno spodbudijo razpravo v javnosti, nič drugače ni bilo ob tokratnih rezultatih Nacionalnega preverjanja znanja (NPZ), ko je javnost primerjala letošnje dosežke z minulimi leti ali med predmeti. A dejstvo je, da dosežkov ni mogoče primerjati. "NPZ-ji se ne morejo primerjati ne po letih ne po predmetih. Rezultate lahko primerjamo generacijsko, torej znotraj enega leta, enega predmeta. Vsako leto so naloge drugačne, tudi med predmeti so testi različni, matematika pa slovenščina sta lahko zelo različni," razlaga predsednica Združenja ravnateljev in pomočnikov ravnateljev Slovenije in ravnateljica Osnovne šole Danile Kumar Mojca Mihelič. Sogovornica poudarja, da je razprava o NPZ "stvar strokovne presoje", rezultatov ne more "analizirati laična javnost, ker izhaja iz napačnih predpostavk".
Iz vsebine:
- Učitelji opažamo, da imajo otroci že z branjem težave, ker ni več rednega treninga branja, prav tako ne znajo več obnoviti, kar so prebrali.
- NPZ-ji se ne morejo primerjati ne po letih ne po predmetih. Rezultate lahko primerjamo generacijsko, torej znotraj enega leta, enega predmeta. Vsako leto so naloge drugačne, tudi med predmeti so testi različni, matematika pa slovenščina sta lahko zelo različni.
- Dobri zgledi izhajajo iz družine. Če bo otrok videl starše, ki berejo, ki berejo kakovostno literaturo, ki se pogovarjajo o kakovostni literaturi, bo imel več spodbud za to, da bo tudi sam prebiral. Ne nazadnje tudi učitelji morajo biti dober zgled. In nisem prepričan, da je pri vseh tako.
Iz vsebine:
- Učitelji opažamo, da imajo otroci že z branjem težave, ker ni več rednega treninga branja, prav tako ne znajo več obnoviti, kar so prebrali.
- NPZ-ji se ne morejo primerjati ne po letih ne po predmetih. Rezultate lahko primerjamo generacijsko, torej znotraj enega leta, enega predmeta. Vsako leto so naloge drugačne, tudi med predmeti so testi različni, matematika pa slovenščina sta lahko zelo različni.
- Dobri zgledi izhajajo iz družine. Če bo otrok videl starše, ki berejo, ki berejo kakovostno literaturo, ki se pogovarjajo o kakovostni literaturi, bo imel več spodbud za to, da bo tudi sam prebiral. Ne nazadnje tudi učitelji morajo biti dober zgled. In nisem prepričan, da je pri vseh tako.
Obiščite spletno stran brez oglasov.
