Franja Žišt
Potem ko smo v začetku septembra dobili rezultate mednarodne primerjave znanja Pisa, je OECD sedaj objavil še publikacijo Pogled na izobraževanje, v kateri so zbrani podatki o izobraževalnih sistemih, posebej pa so se posvetili pomanjkanju učiteljev. "Podatki kažejo, da ima Slovenija pri več ključnih kazalnikih, povezanih z učitelji in pogoji za njihovo delo, ugodnejšo sliko od povprečja držav članic OECD. Hkrati opozarjajo na staranje učiteljske populacije, zato zagotavljanje zadostnega števila kakovostnih učiteljev ostaja pomemben izziv izobraževalnih politik," so v prvem odzivu na rezultate zapisali na ministrstvu. Dodali so, da ta izziv že naslavljajo z ukrepi "v okviru celovite reforme sistema vzgoje in izobraževanja" s prehodom na osemletno osnovno šolo pa želijo "učiteljem zagotoviti še več podpore pri njihovem delu".
Začetne plače vzgojiteljev in učiteljev v Sloveniji so pod povprečjem držav članic OECD
Staranje učiteljske populacije
"Učitelji so ključni za kakovost našega izobraževalnega sistema in za znanje, ki ga bodo iz šole odnesli naši otroci. Podatki OECD kažejo, da imamo manj učencev na učitelja in manjše oddelke od povprečja OECD, učitelji imajo manj neposrednih ur poučevanja, plače izkušenih učiteljev pa so nad povprečjem. To so pogoji, na katerih lahko gradimo naprej," je ob objavi rezultatov izpostavil minister za izobraževanje, znanost in mladino Borut Rončević. Dodal je, da se hkrati zavedajo izzivov staranja učiteljske populacije in pomanjkanja učiteljev na posameznih področjih. Poleg ukrepov, ki jih že izvajajo, pa napoveduje, da bodo z reformo okrepili avtonomijo in avtoriteto učiteljev ter zmanjšali administrativna bremena, a kako bodo to dosegli, še vedno ni navedel.
Ministrstvo med podatki izpostavlja, da je bilo v Sloveniji leta 2024 na primarnem in nižjem sekundarnem izobraževanju skupaj 11 učencev na učitelja, kar je nižje od držav članic OECD, nižje je tudi povprečno število učencev v oddelkih pri nas. "V primarnem izobraževanju je bilo leta 2024 v Sloveniji v oddelku povprečno 18 učencev, v državah članicah OECD 21. V nižjem sekundarnem izobraževanju je bilo v Sloveniji povprečno 21 učencev, v državah članicah OECD pa 23," so izpostavili na ministrstvu. Pa je razmerje res tako ugodno? Pri slovenskih podatkih na povprečje števila učencev bržkone vplivajo majhni razredi na podružničnih šolah, medtem ko so na večjih šolah razredi vsekakor bolj polni, a tega povprečje pač ne pokaže.
Manjši obseg neposrednega poučevanja
Učitelji v Sloveniji imajo na vseh prikazanih ravneh šolskega izobraževanja manjši letni obseg neposrednega poučevanja od povprečja držav članic OECD, le v vrtcih imajo občutno večjega. Ugodno sliko kažejo tudi podatki o plačah izkušenih učiteljev, medtem ko so začetne plače vzgojiteljev in učiteljev v Sloveniji pod povprečjem držav članic OECD. Nad povprečje se prebijejo šele po 15-ih letih dela v izobraževanju.
Da na ministrstvu že izvajajo številne ukrepe za pridobivanje novih učiteljev, lažji vstop v poklic ter ohranjanje in profesionalni razvoj zaposlenih, so zapisali v sporočilu za javnost. Med številnimi ukrepi so izpostavili in pohvalili tiste, ki so bili uvedeni v mandatu prejšnje vlade, novi pa, kot rečeno, prihajajo z napovedano reformo, so dejali.
V sindikatu Sviz in na Pedagoškem inštitutu rezultate še preučujejo in jih bodo komentirali v naslednjih dneh.
