Ekonomsko-poslovna fakulteta (EPF) Univerze v Mariboru (UM) je v letošnjem študijskem letu znova sodelovala pri globalnem projektu Virtualni mednarodni hekaton (VIH) 2025, ki ga v okviru mednarodne pobude vodi poslovna šola Wall College of Business Univerze Coastal Carolina iz ZDA. Letošnja izvedba je povezala 146 študentov, 16 mentorjev in 10 partnerskih podjetij s štirih univerz iz različnih celin.
Posebnost projekta je močan poudarek na etični rabi umetne inteligence
V programu so sodelovale univerze pod usmerjanjem koordinatorjev: prof. dr. Aleksandra Pisnik (Univerza v Mariboru, Ekonomsko-poslovna fakulteta), dr. Elisabeth Dellegrazie (Coastal Carolina University, Wall College of Business, ZDA), prof. Alvaro Irigoitia Romero (Universidad Católica de Santa Fe, Argentina) ter prof. dr. Jasmina Dlačić in prof. dr. Danijela Sokolić (Univerza na Reki, Ekonomska fakulteta, Hrvaška).
Umetna inteligenca v ospredju letošnjih aktivnosti
Osrednja tema letošnjega globalnega izziva je bila Digitalna preobrazba: podjetje, ki ga poganja umetna inteligenca. Študenti iz ZDA, Argentine, Slovenije in Hrvaške so v mešanih virtualnih timih oblikovali digitalne strategije in rešitve za dejanska podjetja. Sodelovanje je potekalo od 22. oktobra do 7. novembra 2025 v treh fazah: od identifikacije priložnosti do oblikovanja strategij in predstavitev podjetjem.
K uspešni izvedbi je prispevalo tudi partnerstvo s podjetjem BoodleBox, ki je udeležencem omogočilo brezplačno uporabo svoje AI-platforme za digitalno sodelovanje. Ta je olajšala delo na daljavo kljub časovnim zamikom in jezikovnim razlikam.
Prof. dr. Aleksandra Pisnik, prodekanica za izobraževalno dejavnost na Ekonomsko-poslovni fakulteti Univerze v Mariboru, poudarja neposreden vpliv izkušnje na razvoj kompetenc prihodnjih vodij: "Na Ekonomsko-poslovni fakulteti smo ponosni, da smo del tega resnično globalnega učnega projekta. Virtualni mednarodni hekaton našim študentom ponuja izjemno priložnost za sodelovanje preko meja in disciplin. Pri tem razvijajo ne le digitalne in analitične kompetence, temveč tudi medkulturno razumevanje, sodelovalne spretnosti ter občutek za etično uporabo umetne inteligence. To so ključne kompetence prihodnjih vodij v digitalno preoblikovanem poslovnem svetu."
Ne le teorija, temveč pomemben del sodobnega izobraževalnega procesa
Posebnost projekta je močan poudarek na etični rabi umetne inteligence. Študenti se ne učijo uporabljati orodij umetne inteligence kot bližnjice, temveč kot podporno sredstvo pri razmišljanju. Del programa je tudi preverjanje informacij, navajanje virov, razmislek o vplivih tehnologije in o odgovornosti v poslovnih okoljih.
Dr. Elisabeth Dellegrazie z univerze Coastal Carolina University, ena izmed vodilnih koordinatork projekta, poudarja: "Ta program predstavlja prihodnost mednarodnega izobraževanja – povezuje študente s celotnega sveta pri reševanju resničnih izzivov ter spodbuja razvoj digitalne pismenosti in globalnega sodelovanja. Udeleženci pridobijo izkušnje, ki jim dajejo pomembno konkurenčno prednost na trgu dela."
Kaj sploh je hekaton?
Hekaton (angl. hackathon) je intenzivni format sodelovalnega dela, v katerem ekipe v kratkem času razvijajo rešitve na vnaprej določeno temo. Običajno gre za tehnološke izzive, pri katerih udeleženci v omejenem časovnem okviru pripravijo koncept ali prototip, povezujejo različna znanja ter ideje tudi predstavijo. Virtualni mednarodni hekaton (VIH) pa to obliko postavi v globalni kontekst - delo poteka na daljavo, v mešanih mednarodnih ekipah, za realne naročnike.
S tem Virtualni mednarodni hekaton UM EPF znova potrjuje, da digitalna preobrazba in globalno sodelovanje nista le teorija, temveč pomemben del sodobnega izobraževalnega procesa - takšnega, ki študente hitreje in bolj pristno povezuje z realnimi izzivi gospodarstva po svetu.
