Ko se delovna pot konča, se lahko začne novo poglavje učenja

Hkrati pa se lahko po zadnjem delovnem dnevu pojavi tudi vprašanje: »Kaj zdaj?« Dnevi, ki so bili dolga leta zapolnjeni z delom, dobijo drugačen ritem, številne odgovornosti izginejo, pred nami pa se odpre prostor za stvari, za katere prej preprosto ni bilo časa. Prav to življenjsko obdobje je lahko priložnost, da ponovno odkrijemo stare interese, razvijemo dolgo odložene talente ali se lotimo nečesa povsem novega.

V okviru projekta Ozaveščanje za vseživljenjsko učenje in kampanje Lahko.si Andragoškega centra Slovenije je leto 2026 še posebej namenjeno starejšim. O tem, kako lahko učenje po upokojitvi odpira nova obzorja, krepi povezanost in prispeva h kakovostnejšemu življenju, smo se pogovarjali z Joži Vovk, vodjo projekta.

Ko izkušnje dobijo novo vlogo

Upokojitev pogosto razumemo kot konec poklicne poti, vendar lahko pomeni tudi začetek bolj osebnega obdobja učenja. Nekdo se prvič vpiše na tečaj slikanja, drugi se začne učiti tujega jezika, tretji vzame v roke glasbilo ali razvija digitalne spretnosti, ki mu olajšajo vsakdanje življenje.

Pomembnejše postanejo raziskovanje, veselje do odkrivanja in občutek, da nekaj počnemo zase. Tempo si določamo sami, brez primerjanja z drugimi ali občutka, da moramo nekaj doseči do določenega roka. Prav zato je lahko učenje po upokojitvi sproščeno, ustvarjalno in predvsem prilagojeno posamezniku.

»Obdobje po upokojitvi je lahko priložnost, da uresničimo kakšno dolgo odloženo željo ali razvijemo talent, ki je zaradi poklicnih in družinskih obveznosti ostal v ozadju,« pojasnjuje Joži Vovk. Učenje v tem obdobju po njenih besedah pomaga ohranjati radovednost, krepi samozavest ter omogoča nova poznanstva in povezanost z drugimi.

Po besedah Joži Vovk sta pri učenju lahko pomembna tako cilj kot radovednost. Cilj nam pomaga vztrajati in lažje načrtovati naslednje korake, radovednost pa poskrbi, da nas izbrana dejavnost resnično veseli. Prav odprtost za nekaj novega nas pogosto pripelje do spoznanj, ki jih na začetku sploh nismo pričakovali.

Znanje, ki povezuje generacije

Znanje, pridobljeno čez desetletja dela in življenja, po upokojitvi ne izgine. Prav nasprotno, lahko dobi novo vlogo, ko ga posameznik začne deliti kot mentor, prostovoljec ali izvajalec delavnic.

Starejši v takšne odnose prinašajo življenjske in poklicne izkušnje, praktične spretnosti, vrednote in širši pogled, medtem ko mlajši lahko prispevajo drugačen način razmišljanja, nove pristope ter znanje s področja digitalnih tehnologij.

Takšno sodelovanje zmanjšuje predsodke med generacijami, krepi medsebojno razumevanje in ustvarja nova poznanstva. Pogosto preraste tudi okvire samega učenja; iz skupnih delavnic ali projektov nastanejo prijateljstva, nova sodelovanja in občutek pripadnosti. Za starejše pomeni tudi pomembno potrditev, da njihove izkušnje ostajajo dragocene in da lahko še vedno pomembno prispevajo k življenju skupnosti.

»Aktivno staranje namreč ne pomeni, da moramo vsi početi enake stvari, ampak da lahko vsak najde svojo pot do kakovostnega in izpolnjujočega življenja,« poudarja Joži Vovk. Pomembno je, da si vsak izbere način sodelovanja, ki mu ustreza in ga veseli. 

Prvi korak se pogosto začne blizu doma

Za vključitev v novo dejavnost ni vedno potreben velik načrt. Pogosto je dovolj prava informacija, osebno povabilo ali dogodek v domačem kraju. Prav zato imajo lokalne skupnosti in regionalni koordinatorji pomembno vlogo pri približevanju možnosti za učenje.

Andragoški center Slovenije povezuje ljudske univerze, knjižnice, šole, društva, svetovalna središča, podjetja in druge organizacije, ki odraslim v različnih regijah ponujajo informacije, svetovanje in izobraževalne programe. Pomembno vlogo imajo tudi Tedni vseživljenjskega učenja in Parada učenja, kjer lahko obiskovalci v sproščenem okolju spoznajo različne oblike učenja.

Marsikdo se za novo dejavnost odloči prav zato, ker ga nanjo opozori prijatelj, sosed ali lokalna organizacija. Ko je prvi korak enostaven, je tudi odločitev za vključitev veliko lažja.

V letu 2026 v okviru projekta Ozaveščanje za vseživljenjsko učenje in kampanje Lahko.si po Sloveniji potekajo tudi regionalni dogodki, namenjeni starejšim od 65 let. Njihov namen je pokazati, da je učenje dostopno tudi v lokalnem okolju in da prvi korak ne zahteva zapletenih postopkov ali posebnega predznanja. 

Ko novo znanje postane dar skupnosti

Kako močno lahko učenje po upokojitvi vpliva na posameznika in njegovo okolje, kaže zgodba Maria Žnidaršiča iz Starega trga pri Ložu. Ob upokojitvi je prejel svoj prvi fotoaparat, kar mu je odprlo vrata v digitalni svet.

Sprva je šlo le za novo izkušnjo, kmalu pa je fotografiranje postalo razlog za učenje novih digitalnih spretnosti. Z vztrajnostjo in zanimanjem je postal dejaven zapisovalec dogajanja ter glasnik Loške doline. Njegovo znanje ni ostalo le osebni dosežek, temveč je postalo koristno za širšo skupnost. Njemu pa je prineslo več samozavesti, veselja in kakovostnejše življenje. Njegova zgodba je bila izbrana za NAJzgodbo vseživljenjskega učenja 2026. 

Prav takšne zgodbe v okviru kampanje Lahko.si dobivajo širši prostor. Na portalu so predstavljeni prejemniki Priznanj Andragoškega centra Slovenije, njihove poti pa lahko ljudje spoznajo tudi prek kratkih filmov, družbenih omrežij in drugih medijskih vsebin.

Zdaj imam čas – ampak za kaj?

Na to vprašanje ni enega pravilnega odgovora. Za nekoga je lahko odgovor tečaj fotografije, za drugega prostovoljstvo, vrtnarjenje, učenje uporabe pametnega telefona ali pomoč mlajšim pri spretnosti, ki jo sam že dobro obvlada.

Ni treba, da je začetek velik ali da že vnaprej poznamo končni cilj. Včasih prav majhen korak vodi do novih poznanstev, večje samozavesti in občutka, da lahko tudi po koncu delovne poti še naprej rastemo ter odkrivamo nove plati sebe.

»Včasih je dovolj že majhen, pogumen korak, da se nekaj premakne. Če si dovoli poskusiti in slediti svoji radovednosti, se bo odgovor na to vprašanje postopoma oblikoval kar sam,« zaključuje Joži Vovk.

Priložnosti za učenje, vključevanje, mentorstvo in prostovoljstvo so na voljo na portalu Lahko.si ter pri regionalnih koordinatorjih in izobraževalnih organizacijah po Sloveniji. Učenje namreč nima roka trajanja, izkušnje pa z zadnjim delovnim dnem ne izgubijo svoje vrednosti. Prav nasprotno, pogosto postanejo dragocen prispevek skupnosti in navdih drugim.

Vsebino omogoča Andragoški center Slovenije